Notre profession doit aujourd’hui prendre la mesure de l’importance des enjeux, et se mobiliser activement pour faire entendre ses attentes et ses exigences et peser efficacement sur les choix politiques qui vont être faits.

Le rapport issu de la phase de concertation pour la refondation de l’École vient d’être publié.
Si les constats qui y sont fait reflètent relativement bien les débats qui ont eu lieu au plan national (pour ce qui est de la phase académique… voir l’article sur notre site), il n’en va pas de même, et de loin, pour les « solutions » préconisées pour le 2nd degré.
Outre qu’elles ne traduisent que de loin le contenu réel des débats, elles contiennent des propositions dangereuses pour nos métiers comme pour le 2nd degré, et ne sont pas de nature à répondre aux enjeux auxquels le Service Public d’Éducation est aujourd’hui confronté : démocratiser notre système éducatif ; élever significativement, donc efficacement, le niveau de formation des jeunes ; résorber une crise des recrutements d’une ampleur sans précédent ; répondre à la situation de crise qui traverse aujourd’hui nos métiers.
Par ailleurs, les préconisations de ce rapport qui tentent de recycler de vieilles fausses « solutions » que l’on voit ressurgir épisodiquement, s’inscrivent pour certaines d’entre elles dans une forme de continuité avec les « réformes » engagées par les gouvernements Sarkozy : socle commun, risques de bivalence, réforme des lycées, de la voie technologique...

Certes, ce rapport n’engage " pour le moment - que ses rédacteurs, dont certains ont du reste travaillé dans la continuité des travaux qu’ils avaient mené… sous le précédent gouvernement.
Il faut maintenant que s’ouvre une phase de réelles négociations, avant celle des décisions.
Le gouvernement va présenter dans les ses semaines à venir une loi d’orientation pour l’École qui engagera la politique éducative pour les 5 ans à venir, et donc la politique budgétaire et les choix fondamentaux pour notre métier et le 2nd degré.

Notre profession doit prendre la mesure de l’importance des enjeux, et se mobiliser activement pour faire entendre ses attentes et ses exigences, pour peser efficacement sur les choix politiques qui vont être faits d’ici quelques semaines.

Le Snes, le Snep et le Snuep appellent les collègues à cette mobilisation.
– à se réunir dans tous les établissements et à exprimer leurs revendications (ils peuvent pour cela utiliser les cahiers revendicatifs)
– à participer massivement aux États Généraux du 2nd degré qui auront lieu à Montpellier le jeudi 18 octobre, au lycée Jean Monnet, à partir de 9h30, et
aux États Généraux nationaux qui auront lieu à Paris le jeudi 25 octobre (théâtre du Gymnase), avec la participation de chercheurs, de représentants des partis de gauche et des groupes à l’Assemblée, d’organisations syndicales et d’associations, et des media.

Ces États Généraux, qui auront lieu aussi dans toutes les académies, sont une 1ère étape de la mobilisation de notre profession pour une politique éducative en rupture avec celle menée ces dernières années.
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Le programme des États Généraux du jeudi 18 octobre au lycée Jean Monnet :

9h30-10h : Accueil.

10h-10h30 : Présentation des travaux.

10h30-12h30 : Ateliers.

1) Crise des recrutements " Métier

2) Relancer la démocratisation pour la réussite scolaire pour tous

3) Construire un lycée diversifié " Reconstruire la voie technologique

13h30-17h30 : Compte-rendu des ateliers ; synthèse des propositions.

Des outils en ligne pour préparer les états généraux

– Le rapport de la concertation
– le communiqué du SNES
– l’analyse du SNES

Les fiches thématiques nationales :
– endiguer la crise de recrutements ;
– formation avant concours ;
– formation des enseignants ;
– lycée ;
– CPE et vies scolaires ;
– collège ;
– liaison CM2-6e ;
– aide aux élèves en collège ;
– rythmes scolaires ;
– alternance et apprentissage ;
– les personnels ;
– rôle des AED ;
– AED : un statut à changer ;
– AVS ;
– élaboration des programmes ;
– aides sociales au collège