La réforme des EPLE (Lycées, Collèges)
– Pages spéciales de l’US n° 689 avec témoignage du SNUPDEN-FSU (syndicat des chefs d’établissements de la FSU)
– Fiche argumentaire « Décret EPLE : rôle renforcé du chef d’établissement dans le domaine pédagogique » :
– l’US 686 du 17 décembre 2009, page 4 (snes.edu) :
En lycée
A l’intérieur de ses pages spéciales, quelques liens directs :
– Analyse des conséquences de la réforme (texte des projets, comparaisons avec les horaires actuels, etc...)
– Le lycée Chatel 2010 : les propositions du ministre, les critiques et propositions du SNES
– Fiches argumentaires permettant de commenter le diaporama SNES
– Contre-argumentaire au diaporama du ministère envoyé aux chefs d’établissement :
– La réforme et les conséquences pour la voie technologique :
– Pour consulter, notamment, les projets de grilles horaires :L’US n° 689 du 29 décembre 2009 :
– Pétition intersyndicale à signer contre la réforme des lycées
– Péttion contre la réforme STI-STL
En collège
– Refonder le collège : c’est nécessaire et possible
– Le collège depuis la loi Fillon : un collège à plusieurs vitesses fiche collège n°1
– Les dangers du livret de compétences au collège fiche collège n°2
– Livrets de compétences : analyse des sept piliers et argumentaire critique :Livret de compétence en ligne sur le site eduscol
– Synthèse des analyses, positions et propositions du SNES concernant le socle commun et la culture commune. Cet outil peut aider les S2 et S3 à aborder la question du socle commun et des livrets de compétences dans les stages et heures d’information syndicale par exemple :Note de synthèse socle commun
– Courrier au ministre sur le collège
– Courrier au ministre sur l’éducation prioritaire
– Courrier au ministre sur l’accompagnement des élèves
– Collège : alourdissement de la charge de travail
– Histoire des Arts : analyses et actions du SNES